Explorando Formas y Espacios

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando Formas y Espacios

Contexto

Dirigida a alumnos de Preescolar 2º, con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. En esta sesión, buscaremos fomentar el pensamiento crítico y la inclusión, utilizando una metodología de Aprendizaje por Indagación para captar el interés de los alumnos y mantenerlos activamente comprometidos en su aprendizaje.

Objetivo (PDA)

Al finalizar la sesión, los alumnos podrán distinguir y reproducir patrones de repetición o crecimiento en una secuencia a través de la exploración del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno, observando desde diferentes puntos y realizando desplazamientos o recorridos.

Duración

45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Comenzaremos con una breve plática sobre los diferentes lugares que conocen y cómo se ven desde diferentes puntos: arriba, abajo, cerca, lejos. Utilizaremos imágenes sencillas y relatables para ellos.


2. Preguntaremos a los niños si pueden identificar formas comunes como círculos, cuadrados y triángulos en las imágenes presentadas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Espacio: Los niños, en pequeños grupos, harán un recorrido por el aula y los espacios exteriores cercanos (si es posible), buscando formas específicas en su entorno. Cada grupo llevará una hoja de papel con formas dibujadas (círculo, cuadrado, triángulo) que deberán "marcar" cada vez que encuentren una en su recorrido.

   
   



2. Creación de Patrones: Con bloques de construcción o figuras geométricas de cartón, cada niño intentará reproducir un patrón simple mostrado por el profesor, y luego se les incentivará a crear sus propios