Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sandy Zeta
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: “Construyendo Puentes de Amistad”


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionarán con respeto y colaborarán de manera asertiva en juegos y actividades, con el fin de lograr propósitos comunes y fomentar una convivencia armónica, respetando y valorando la diversidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica




Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y Canción de Bienvenida: Empezaremos con una canción que hable de amistad y diversidad, para crear un ambiente acogedor.

    • Dinámica de Presentación "La Telaraña de Colores": Utilizando un ovillo de estambre, cada niño dirá su nombre, su comida favorita y un lugar del mundo que le gustaría visitar, lanzando el ovillo a otro compañero, formando así una red. Esto ayudará a visualizar cómo todos estamos conectados y somos parte de una comunidad diversa.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cuento Interactivo "Amigos de Todo el Mundo": Se narrará una historia que incluya personajes de diversas culturas y contextos, utilizando títeres o marionetas para hacerla más atractiva. La historia resaltará valores de respeto, empatía y colaboración.

    • Actividad "Pintando Nuestras Diferencias": Los niños, en equipos, dibujarán y colorearán en un mural grande, representando los diferentes personajes del cuento, incluyendo elementos que reflejen sus propias culturas o intereses. Esta actividad promueve la colaboración y la expresión de la diversidad cultural de la comunidad escolar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Guiada "El Jardín de la Amistad": Cond