Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de 2º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método, para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo estas pueden aplicarse en la vida real.


• Motivación y contextualización: Presentamos una historia corta de un grupo de amigos que necesita planificar la distribución de gastos para un proyecto escolar, lo que nos lleva a la necesidad de resolver un sistema de ecuaciones lineales.


• Presentación del objetivo de la sesión: Se clarifica que, al final de la sesión, serán capaces de modelar y resolver sistemas de ecuaciones para situaciones de la vida cotidiana, trabajando cooperativamente.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración guiada (10 minutos): En pequeños grupos, los estudiantes intentan plantear las ecuaciones lineales a partir del problema presentado al inicio, con la guía del docente que circula, observando y realizando preguntas desafiantes para profundizar el pensamiento crítico.


2. Investigación en equipo (10 minutos): Cada equipo recibe una hoja de ruta para investigar diferentes métodos de solución de sistemas de ecuaciones (sustitución, igua