Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Presentación breve: El docente presentará el tema de la sesión: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos", haciendo énfasis en cómo la energía se integra en nuestra vida diaria y su importancia en la tecnología.


• Lluvia de ideas: Se solicitará a los alumnos que mencionen diferentes tipos de energía que conocen y cómo creen que afectan o benefician a la sociedad y el medio ambiente.

Objetivo de la fase: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia y el impacto del uso de la energía en los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal:

• Investigación y discusión grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo investigará una fuente de energía específica (solar, eólica, hidráulica, fósil, nuclear) y responderá a preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Cómo se obtiene?
  
  
  • ¿Cuáles son sus principales usos en procesos técnicos?
  
  
  • ¿Qué riesgos personales, sociales y naturales conlleva su uso?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona con una vida saludable y la convivencia armoniosa en la sociedad?
  
  
  
  



• Creación de un mural digital colaborativo: Cada grupo elaborará una sección del mural digital (usando herramientas como Padlet o Google Jamboard) donde presentarán sus hallazgos, enfocándos