Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Análisis e Intercambio de Comentarios sobre Empaques de Productos y Anuncios Publicitarios

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad, considerando el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Preguntar a los alumnos si han visto anuncios publicitarios sobre juguetes, comida o videojuegos, qué les llamó la atención y por qué.


• Motivación y presentación del tema:
  Breve explicación sobre cómo los anuncios y empaques pueden influir en lo que pensamos sobre un producto y cómo esto se relaciona con el cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y análisis:
  Dividir la clase en grupos pequeños. Entregar a cada grupo diferentes empaques de productos reciclados y anuncios publicitarios (impresos o digitales, preferiblemente que promuevan sostenibilidad). Cada grupo analizará:
  
  
  1. ¿Quién es el emisor? (¿Quién lo creó?)
  
  
  2. ¿Quién es el receptor? (¿A quién está dirigido?)
  
  
  3. ¿Cuál es el propósito? (¿Qué quieren que hagas o pienses?)
  
  
  4. ¿Cómo se relaciona con el cuidado del ambiente?
  
  
  
  


• Intercambio de ideas:
  Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico sobre cómo estos mensajes pueden influir en nuestra percepción y decisiones, considerando también diferentes perspectivas culturales sobre el consumo y el cuidado ambiental.

**Cierre (1