Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3-6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Eje Transversal: Convivencia y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Materiales:

• Cuentos infantiles cortos


• Hojas de papel


• Crayones


• Títeres de dedo o marionetas


• Grabadora o dispositivo para reproducir música


• Equipo de sonido para narrar la historia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Inicial: Inicio con una ronda de cuentos cortos, donde se leerá un cuento infantil que ilustre claramente el inicio, desarrollo y final de una historia.
   
   
   • Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la estructura de una narración y motivar su interés por contar historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Narración Creativa:
     
     
     1. Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les entregará un conjunto de imágenes secuenciales que narran una historia simple.
     
     
     2. Cada grupo deberá inventar una historia que vincule las imágenes, promoviendo el uso de la imaginación.
     
     
     3. A continuación, cada grupo presentará su historia utilizando los títeres de dedo para dar vida a los personajes, mientras el resto escucha atentamente.
     
     
     4. Paralelamente, se fomentará la convivencia respetuosa, escuchando y valorando las historias de los demás, abordando el tema de la convivencia en el aula y la importancia de compartir y r