Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 3°

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno narre historias que inventa, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Introducción (10 minutos)

1. Inicio con cuentacuentos: Comenzaremos la clase con una actividad de narración oral en la que el docente contará una historia breve, utilizando marionetas de dedo y otros recursos visuales para hacerla más atractiva. Se enfatizará en la estructura de inicio, desarrollo y final de la historia.

   
   



2. Diálogo inicial: Después de la narración, se dialogará con los niños sobre lo que observaron, preguntando qué partes de la historia les gustaron más y por qué. Se introducirá el concepto de narrar historias y la importancia de incluir un principio, un nudo y un desenlace.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de personajes: Los niños, en grupos pequeños, seleccionarán tarjetas con imágenes de personajes diversos (animales, personas de diferentes culturas, seres fantásticos) y objetos. Se promoverá la inclusión de personajes de diversas culturas para favorecer un enfoque intercultural.

   
   



2. Inventando historias: Cada grupo creará una historia que incluya los personajes seleccionados. Se les animará a pensar en un problema que los personajes deban resolver (desarrollo) y cómo lo resuelven (final). El docente facilitará telas de colores, crayones, y otros materiales para que puedan expresa