Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sandy Zeta- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Que los alumnos entiendan que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los expliquen con sus propias palabras; que reconozcan los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Introducción (10 minutos)
Actividad 1: Círculo de Conversación
Descripción: Iniciaremos en un círculo, donde les contaré una breve historia sobre México y la importancia de sus símbolos patrios, sus celebraciones y el respeto por nuestras diferencias y semejanzas. Utilizaremos un globo terráqueo y figuras representativas (bandera, águila, nopal) para hacer la historia más interactiva y comprensible.
Objetivo: Generar interés y conectar emocionalmente con el tema.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - El Caso de la Fiesta Olvidada
Descripción: Dividiremos la clase en pequeños grupos mixtos. Cada grupo recibirá una caja misteriosa que contendrá elementos de distintas celebraciones y conmemoraciones mexicanas (ej., fotos de frida kahlo, piñatas, música tradicional). El "problema" será que la comunidad ha olvidado cómo celebrar una festividad importante y deben decidir cuál es, basándose en los elementos proporcionados, y planear cómo podrían enseñarle a la comunidad a recordar y celebrar esta festividad respetando sus tradiciones y mostrando orgullo por su país.
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, la resolución de proble