Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Horizontes Artísticos

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio con un diálogo interactivo: Se inicia la clase con una conversación guiada, preguntando a los estudiantes sobre diferentes tipos de arte que conocen, así como artistas mexicanos y del mundo. Esto busca generar curiosidad y valoración por la riqueza cultural.

   
   



2. Presentación del proyecto: Se les informa a los estudiantes que iniciarán un proyecto comunitario enfocado en explorar, identificar y recrear manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el valor de trabajar en equipo y respetar las diversas expresiones culturales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Se dividen los estudiantes en grupos pequeños (4-5 miembros), fomentando la inclusión y asegurando que cada equipo tenga una diversidad de habilidades e intereses. Se asignará a cada grupo una manifestación artística distinta (música, danza, pintura, escultura, teatro).

   
   



2. Investigación guiada: Cada equipo recibirá fichas de investigación con preguntas que guiarán su exploración sobre su manifestación artística asignada, incluyendo su origen, elementos característicos y representantes destacados. Se incentivará el uso de libros, internet (con supervisión) y recursos multimedia.

   
   



3. Creación de un mini-proyecto: Guiados por el docente, cada equipo planeará