"Mi Historia Personal y Familiar"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Mi Historia Personal y Familiar"

Objetivo (PDA):

Que los estudiantes de Primero de Primaria (6 a 8 años) sean capaces de platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora, fomentando la convivencia a través del conocimiento y respeto por las historias de vida de cada uno.

Duración:

45 minutos

Metodología:

Aprendizaje servicio con enfoque de inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia:
     Se da la bienvenida a los alumnos y se establecen juntos acuerdos para fomentar un ambiente de respeto durante la actividad. Se les recuerda la importancia de escuchar y valorar las historias de los demás.
   
   
   • Motivación y contextualización:
     Se introduce el tema preguntando a los alumnos si han escuchado historias sobre cómo eran sus padres o abuelos cuando eran pequeños y se les explica que cada uno tiene su propia historia que es única y valiosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mi línea del tiempo:
     Se proporciona a cada alumno una hoja de papel y colores para que dibujen su línea del tiempo personal. Deben incluir eventos importantes en su vida, como su nacimiento, aprender a caminar, primer día de escuela, etc., y ubicarlos en la línea con la ayuda de los términos "antes", "después" y "ahora".
     Mientras trabajan, el docente pasa entre los alumnos ofreciendo ayuda y fomentando conversaciones sobre la diversidad de experiencias.
   
   
   • Compartiendo nuestras historias:
     En pequeños grupos, los alumnos comparten su línea del tiempo con sus compañeros. Se promueve