Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial. Se comienza la clase con una dinámica de presentación donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste.


• Introducción al tema. Se les explicará brevemente la importancia de sus nombres, su significado y por qué es primordial saber escribirlos correctamente en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada niño recibirá una hoja de papel donde practicará escribir su nombre varias veces. Se les enseñará, si es necesario, cómo se escriben las letras de su nombre en su lengua materna.


• Actividad 2: "Explorando nombres". En grupos pequeños, los alumnos compararán sus nombres, observarán las diferencias en la cantidad de letras, hablarán sobre si conocen el significado de sus nombres y si hay historias detrás de ellos.


• Actividad 3: "Mi nombre en mi mundo". Los alumnos elegirán un objeto personal (por ejemplo, un cuaderno o un estuche) y escribirán su nombre en él. Luego, discutirán cómo esto ayuda a identificar que el objeto les pertenece.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión