Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Física
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Problemática Interdisciplinar: Convivencia

INTRODUCCIÓN (10 minutos)

Saludo y bienvenida:

• “¡Buen día, pequeños exploradores! Hoy vamos a embarcarnos en una aventura donde conoceremos más sobre lo que nuestro cuerpo puede hacer y cómo nos ayuda a convivir mejor con nuestros amigos”.

Exposición breve del objetivo:

• “Nuestro reto del día será descubrir y practicar diferentes formas de mover nuestro cuerpo, para entender cómo podemos jugar y compartir espacios y objetos con nuestros compañeros de manera divertida y segura”.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1: Carrera de obstáculos suaves

• Se formarán equipos mixtos de manera inclusiva, asegurando la participación de todos los alumnos.


• Cada equipo deberá superar una serie de obstáculos suaves (túneles de tela, aros en el suelo, conos para zigzag, etc.) utilizando diferentes patrones de movimiento: saltar, gatear, correr suavemente.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al superar los obstáculos? ¿Fue importante ayudarse entre compañeros?

Actividad 2: El baile de los objetos

• Introducción de objetos como pelotas suaves, cintas de colores y aros.


• Los niños, por turnos, elegirán un objeto y crearán una pequeña danza que los demás intentarán imitar.


• Fomento de la exp