Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria

Edades: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan qué es un adjetivo y un adverbio. Ejemplos rápidos en voz alta.


• Planteamiento del proyecto: Se les explica que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es crear un mural en el aula que represente su comunidad, describiendo personas, lugares, hechos y procesos relevantes usando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Breve lección sobre descripciones: Explicación con ejemplos sencillos y adecuados a su edad sobre cómo usar adjetivos y adverbios para describir.


• Lectura en voz alta: Se lee un breve texto descriptivo sobre una comunidad (ficticia o real), destacando el uso de adjetivos y adverbios.


• Actividad en grupo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir y listar adjetivos y adverbios que podrían usar para describir su propia comunidad.


• Inicio del boceto del mural: Cada grupo inicia un boceto que incluya palabras y frases que han escogido para describir diferentes aspectos de su comunidad.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte con el aula los ad