Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Biología para 1° de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Que el alumno compare las características comunes de los seres vivos, identifique que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distinga como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Método: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Actividad Motivacional: Iniciar con un breve video que muestre diferentes seres vivos en sus hábitats, realizando procesos de nutrición, relación con su medio y reproducción. Preguntar a los alumnos qué observaron y qué piensan que todos esos seres vivos tienen en común.


• Planteamiento del Problema: Introducir la pregunta guía: "¿Cómo los procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción son esenciales para la sobrevivencia de los seres vivos y cómo estos procesos impactan en el cuidado del ambiente?".

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en Equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles uno de los tres procesos vitales para investigar. Deberán buscar información sobre cómo se lleva a cabo ese proceso en diferentes seres vivos y su importancia para la supervivencia. Además, deben relacionarlo con el impacto o beneficio para el ambiente.


• Exposiciones Cortas: Cada equipo preparará una exposición corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando la importancia de su proceso vit