Identificación y reconocimiento de emociones

Martha Fabiola Ramos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Identificación y reconocimiento de emociones



  • Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes emociones.

  • Actividad: Presentar a los niños una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Los alumnos deberán identificar y nombrar la emoción que representa cada imagen.

  • Metodología: Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una presentación de las diferentes emociones aprendidas para compartir con sus compañeros y otras personas de la comunidad.

  • Recursos: Imágenes de diferentes emociones, papel, colores, lápices.

  • Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de identificación de emociones.


Sesión 2: Expresión de emociones



  • Objetivo: Los alumnos expresarán sus emociones de manera adecuada y respetuosa.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una dinámica de expresión corporal, en la cual deberán representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos. Posteriormente, se les pedirá que compartan sus experiencias y emociones en diferentes situaciones cotidianas.

  • Metodología: Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán pequeñas historias o cuentos que promuevan la expresión adecuada de emociones para compartir con sus compañeros y la comunidad.

  • Recursos: Espacio amplio para moverse, música, papel, colores, lápices.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y expresión de los alumnos durante la dinámica, así como el grado de comprensión y reflexión en la actividad de compartir experiencias y emociones.


Sesión 3: Empatía y vínculos afectivos



  • Objetivo: Los alumnos desarrollarán la capacidad de empatizar y e