Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica grupal rápida: Realizar preguntas sencillas sobre las rutinas diarias de los estudiantes, como "¿A qué hora te levantas para ir a la escuela?" o "¿Cuánto tiempo tardas en hacer tu tarea?". Esto ayudará a activar sus conocimientos previos sobre la medición del tiempo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje por indagación:

• Exploración y descubrimiento: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles varias tarjetas con actividades cotidianas (ej. comer, jugar, estudiar) y tarjetas con duraciones específicas (ej. 1 hora, 30 minutos, 15 minutos). Los alumnos deberán emparejar las actividades con la duración que creen correcta, fomentando la discusión y el razonamiento en grupo.

  
  



• Construcción del conocimiento mediante cuentos: Leer un cuento corto donde los personajes realizan diferentes actividades a lo largo del día. Después, pedir a los alumnos que, basándose en el cuento, estimen y discutan en sus grupos cuánto tiempo tomaron esas actividades. Este ejercicio ayuda a trabajar la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

  
  



• Presentación y práctica con relojes: Usar relojes de manecilla y digitales para enseñar cómo leer las horas y los minutos. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben configurar los re