Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JENNER EDWARD
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 2º de Secundaria
Sesión: 1 de 6
Contenido: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Duración: 50 minutos



Inicio (15 minutos)



  1. Arranque Creativo
    Empezaremos con un breve video que muestra la evolución de las herramientas y máquinas a lo largo de la historia, destacando cómo han servido para satisfacer necesidades humanas.



  2. Lluvia de Ideas
    Realizaremos una lluvia de ideas preguntando a los alumnos cuáles herramientas, máquinas o instrumentos conocen y cómo creen que estos extendieron las capacidades humanas.



  3. Conexión Interdisciplinaria
    Introduciremos el tema de la lectoescritura, explicando cómo el invento de la imprenta fue una extensión de nuestras capacidades, transformando la forma en que accedemos al conocimiento.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis en grupos
    Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y analizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, enfocándose en cómo estas actúan como extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades. Se les pedirá que consideren casos de la vida cotidiana y cómo estos dispositivos han evolucionado o revolucionado prácticas culturales, productivas, comunicativas, etc.



  2. Interdisciplinariedad con Lectoescritura
    Cada grupo deberá planificar y escribir un breve ensayo o reporte sobre su herramienta, máquina o instrumento asignado