"Descubriendo alimentos y bebidas saludables"

Ivan Rivera
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo alimentos y bebidas saludables"


Objetivo (PDA): El alumno expresará gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, explorando aromas, colores, texturas y sabores, siempre cuidando las medidas de seguridad e higiene.


Duración: 45 minutos.


Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).


Enfoque Pedagógico: Aprendizaje servicio con énfasis en inclusión y vida saludable.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Calentamiento emocional: Iniciaremos con una dinámica llamada "El semáforo de las emociones", donde los niños, a través de colores (verde para feliz, amarillo para ansioso, rojo para enojado), expresarán cómo se sienten este día. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y empatía.



  2. Introducción al tema: Contaremos un breve cuento titulado "Las aventuras de Vita y Nutri" que narra la historia de dos niños explorando un mercado local, descubriendo frutas y verduras de diversos colores, texturas y aromas, y aprendiendo cómo estos alimentos los hacen fuertes y felices.





Desarrollo (20 minutos):



  1. Estación de exploración sensorial: Se preparará una mesa con diferentes alimentos y bebidas saludables, presentes en la comunidad (frutas, verduras, agua saborizada naturalmente, etc.). Los niños, en pequeños grupos y bajo supervisión, explorarán los alimentos a través de los sentidos: oler, tocar y, en algunos casos, probar. Se les guiará con preguntas como: "¿A qué crees que sabe?", "¿Es suave o duro?", "¿Te gusta cómo huele?".



  2. Actividad artística: Después de la exploración, cada niño elegirá su alimento o bebida favorita para crear