Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Unidades y Medidas en Física

Nivel educativo: Secundaria 2º grado
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activador de conocimientos previos:
Inicio con una charla breve sobre la importancia de las medidas y unidades en nuestra vida cotidiana. Pregunto a los alumnos: "¿Han cocinado alguna vez o han construido algo, cómo sabían cuánto de cada ingrediente o material usar?"

Establecimiento de objetivos de aprendizaje:
Explico el objetivo de la sesión, asegurándome de que los alumnos entiendan la importancia de aprender sobre las unidades y medidas, no solo en física sino en su vida cotidiana.

Motivación y contextualización:
Propongo una actividad de ráfaga de ideas, donde cada estudiante sugiere dónde ven aplicaciones de medidas y unidades en el mundo real. Conecto esas ideas con el contenido a aprender.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación:
Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asignan diferentes unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional para investigar. Deben encontrar la definición, la simbología, y ejemplos de dónde se aplican estas unidades. Les proporciono textos cortos y acceso a internet para su investigación, fomentando el uso de fuentes confiables.

**Discusió