Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Respiramos Vida y Salud"

Nivel Educativo: Primaria, 5º Grado
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Enfoque de la Sesión:

• Metodología: Aprendizaje por indagación.


• Enfoque Interdisciplinario: Relación entre el sistema respiratorio e inmunológico y la importancia de la alimentación en el mantenimiento de un sistema inmunológico saludable.


• Inclusión y Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
Actividad Introductoria: ¿Qué sabemos sobre respirar?

• Breve diálogo guiado para conocer las ideas previas de los alumnos acerca del sistema respiratorio y la relación con la alimentación y la salud ambiental.


• Se introduce el tema explicando cómo la calidad del aire y los alimentos que consumimos impactan en nuestro sistema respiratorio y nuestra salud en general.

2. Desarrollo (25 minutos):
A. Exploración y Descubrimiento: "Investigamos para respirar mejor":

• Los alumnos, divididos en equipos, recibirán imágenes y textos cortos sobre los componentes del sistema respiratorio (nariz, tráquea y pulmones) y cómo éstos trabajan juntos para el intercambio de gases.


• Cada equipo creará un pequeño mural con dibujos y explicaciones propias sobre cómo creen que funciona este sistema.

B. Conexión con la Alimentación:

• Se discutirá cómo ciertos alimentos pueden fortalecer el sistema inmunológico y ayudar a nuestr