Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ivan Rivera
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de Alimentos y Bebidas Saludables


Nivel Educativo: Preescolar 2º Grado
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan entre alimentos y bebidas saludables e insalubres, reconociendo opciones alimentarias sanas que fomentan una mejor calidad de vida, respetando los contextos socioculturales.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Esta metodología implica aprender haciendo un servicio a la comunidad. La idea es enseñar a los niños sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo pueden compartir este conocimiento con sus familias y amigos, proporcionando así un beneficio a su entorno.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Esencialmente, la inclusión es parte integral de nuestra planeación, asegurando que todos los niños, sin importar sus capacidades, puedan participar y aprender sobre la vida saludable.


Desarrollo de la Sesión



  1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos): Iniciar con una canción sobre frutas y verduras, motivando a los niños a moverse al ritmo de la música.



  2. Diálogo Guiado (10 minutos): Utilizar títeres que "conversan" sobre sus comidas favoritas. Los títeres debatirán sobre por qué ciertos alimentos son buenos para la salud y otros no, introduciendo el concepto de alimentos saludables de manera simple y amena.



  3. Actividad Grupal - "Mi Plato Saludable" (15 minutos): Proporcionar a los niños platos de papel y recortes de revistas con imágenes de varios alimentos. Los niños deberán crear su "plato saludable" colocando recortes de alimentos que consideren saludables. Durante la actividad, se fomentará el diálogo sobre por qué eligieron es