Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre la Prevención del Acoso Escolar

Objetivo (PDA):

Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, el acoso escolar como un problema colectivo que puede prevenirse, enfocándose en la salud, la violencia y el bienestar, utilizando un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Grupo Destinado: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve dinámica de integración: "La tela de araña de ideas", donde los alumnos, pasando un ovillo de estambre, comparten un conocimiento o experiencia sobre el acoso escolar.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo Guiado: Formación de equipos de 4 integrantes. Planteamiento de preguntas detonantes sobre el acoso escolar: ¿Qué es?, ¿cómo afecta a la comunidad?, ¿cómo podemos prevenirlo? Uso de tarjetas de rol para garantizar la participación e inclusión de todos los alumnos.
   
   
   • Selección del Problema Colectivo: Cada equipo elige un aspecto específico del acoso escolar para prevenir, basado en el diálogo previo.
   
   
   • Inicio del Diseño del Tríptico: Búsqueda guiada de información sobre el aspecto seleccionado, marcando las pautas para un uso seguro de internet. Esbozo de las secciones del tríptico: definición, efectos, prevención y recursos de ayuda.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en Común: Cada equipo comparte el aspecto del acoso escolar que ha elegido y por qué.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir el a