Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar

Fecha: [Insertar fecha]

Grado: 3º de Preescolar

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, acercándose a la cultura escrita y estableciendo vínculos sociales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusivo y de Apropiación Cultural a través de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos compartan sus nombres y una palabra que les guste (puede ser un juguete, un animal, etc.). Este momento fomentará el respeto y la inclusión.


• Introducción al proyecto: Explicar que van a crear un "Mural de Nombres y Palabras Queridas" donde cada uno aportará dibujando su nombre y otras palabras importantes para ellos, usando grafías.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: Mostrar ejemplos de murales y grafías (letras de nombres, palabras significativas) en diferentes estilos (pintura, dibujo, arte digital) para inspirar a los pequeños y mostrar la diversidad cultural en la representación gráfica.


• Taller creativo: Proporcionar materiales diversos (papeles de colores, marcadores, crayones, revistas para recortar letras, etc.) y permitir que cada niño experimente con la escritura o dibujo de su nombre y las palabras seleccionadas. Acompañar este proceso guiando a los niños en la representación gráfica, respetando la diversidad en los niveles de habilidad y promoviendo la ayuda mutua.

3. Cierre (10 minutos)

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