Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de presentación: "Mi tesoro es..." los alumnos, en círculo, compartirán un objeto que traigan de casa y explicarán por qué es importante para ellos. Esta actividad busca fortalecer la identidad personal y el respeto por las historias y objetos valiosos de otros.


• Breve introducción al tema: Se explicará de manera sencilla qué es la identidad y cómo cada persona pertenece a diferentes grupos sociales, incluyendo la comunidad escolar y la localidad donde viven.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura grupal interactiva: Los alumnos leerán un texto breve y sencillo sobre la fundación de su comunidad, destacando eventos importantes y figuras relevantes. Se promoverá la comprensión lectora haciendo preguntas específicas sobre el texto y solicitando que los alumnos expresen con sus palabras lo leído.


• Mapa de identidad comunitaria: Cada alumno dibujará en una hoja un mapa conceptual que incluya los elementos más importantes de la historia de su comunidad, basándose en el texto leído y en lo compartido por sus compañeros. Se fomentará la inclusión permitiendo diversas formas de expresión (dibujos, palabras clave