La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes sobre lo que saben acerca de países de habla inglesa y sus culturas.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que aprenderán sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa mediante la recuperación de información para presentaciones orales y escritas.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en equipo:

   
   
   
   
   • Formar equipos y asignar a cada uno un país de habla inglesa diferente.
   
   
   • Los equipos investigarán en línea (con supervision) rasgos étnicos, culturales e identitarios de su país asignado. Se enfocarán en la comida, música, tradiciones, festivales y vestimenta.
   
   
   
   



2. Lectura crítica:

   
   
   
   
   • Cada equipo seleccionará un artículo o fuente de información relevante sobre su país. Realizarán una lectura crítica identificando información clave para sus presentaciones.
   
   
   
   



3. Preparación de presentaciones:

   
   
   
   
   • Con la información recabada, cada equipo comenzará a esbozar su presentación, resalt