Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Que el alumno combine movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, enfocándose en el trabajo en equipo.

Introducción (10 minutos)

1. Conversación Inicial:

   
   
   
   
   • Dialogar brevemente sobre la importancia de mover nuestro cuerpo y trabajar en equipo.
   
   
   • Preguntar a los niños cómo creen que podemos movernos en diferentes espacios (ej: en el salón, el patio, la casa).
   
   
   
   



2. Activación Física Breve:

   
   
   
   
   • Realizar movimientos de estiramiento y calentamiento dirigidos, invitando a los niños a seguir el ejemplo del docente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Movimientos en Diferentes Espacios:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles diferentes áreas del aula o patio.
   
   
   • Cada grupo deberá explorar formas de moverse en su espacio asignado (ej: rodar, saltar, caminar en puntillas).
   
   
   
   



2. Juego "El Puente de Cocodrilos":

   
   
   
   
   • Crear un "río" con colchonetas o cintas en el suelo y desafiar a los niños a cruzarlo de diferentes maneras (en parejas ayudándose, en fila india equilibrándose, etc.), promoviendo el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Reto de Equilibrio en Parejas:

   
   
   
   
   • En parejas, los niños deberán realizar un circuito de equilibrio con obstáculos suaves, ayudándose mutuamente a no "caer al agua".
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Grupal:
   
   
   • Sentar a todos en círculo para compartir qué aprendieron sob