Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la solidaridad y la ayuda mutua en la comunidad, a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Presentación del tema: "La importancia de la solidaridad y la ayuda mutua en nuestra comunidad".


2. Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué es la solidaridad? ¿Qué significa ayudar mutuamente?


3. Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la solidaridad y la ayuda mutua.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre el cuento leído: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Cómo se relaciona con nuestra comunidad?


5. Tarea: Investigar y escribir una pequeña historia sobre un acto de solidaridad o ayuda mutua en la comunidad.

Sesión 2: Identificación de letras en textos escritos en español
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de identificar letras en textos escritos en español.

Actividades:

1. Revisión de las tareas realizadas: Cada alumno compartirá su historia de solidaridad o ayuda mutua en la comunidad.


2. Actividad de identificación de letras: Los alumnos recibirán una hoja con diferentes palabras escritas en español y deberán identificar las letras presentes en cada palabra.


3. Juego de palabras: Formarán grupos y jugarán al "Pasapalabra", donde tendrán que dar una palabra que empiece por una letra específica.


4. Tarea: Observar y anotar las letras presentes en los carteles y anuncios de su comunidad.

Sesión 3: Identificación de letras en lengua(s) indígena(s)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Re