Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Enrique Antonio Ochoa- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: "Explorando Nuestras Emociones"
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología: Aprendizaje servicio
Temas Transversales: Valores, Inclusión, e Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y Dinámica de Integración:
Inicio con una actividad dinámica llamada "El espejo de emociones" donde los niños, en parejas, deben imitar la expresión facial y el gesto del compañero, promoviendo la empatía y el reconocimiento de diversas emociones. Se enfatiza la igualdad al asegurar que todos los niños, independientemente de su género, participen de manera equitativa.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Cuento "El Monstruo de Colores":
Lectura del cuento "El Monstruo de Colores", adaptado para captar su atención, revelando cómo las emociones pueden influir en nuestras acciones y relaciones. Posteriormente, se fomentará un diálogo inclusivo donde los niños compartirán cómo se identifican con el personaje, sin distinción de género, y cómo expresan sus emociones.
- Actividad "Jardín de Emociones":
Los niños crean un "Jardín de Emociones" utilizando materiales reciclables y de arte. Cada "flor" del jardín representará una emoción diferente, y los niños deberán describir una situación cuando sintieron esa emoción. Esta actividad promueve el valor del cuidado del medio ambiente a través del reciclaje y la expresión saludable de