Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Keith Romano
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: Derechos Humanos y Adicciones: Un enfoque crítico


Grado: 1º de Secundaria


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, aplicándolo al contexto de las adicciones.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: "¿Qué derechos conocemos?". Los alumnos, en círculo, mencionan un derecho humano que conozcan y por qué lo consideran importante. Esta actividad busca activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre derechos humanos.



  2. Introducción al tema: El docente presenta el tema del día, explicando el vínculo entre los derechos humanos y las adicciones. Se utiliza un lenguaje adaptado a su edad y se proporcionan ejemplos relevantes, como el derecho a la salud y cómo las adicciones pueden afectar este derecho.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema a resolver: "En nuestra comunidad, un grupo de jóvenes ha comenzado a consumir sustancias adictivas, afectando su derecho a la salud y educación. ¿Cómo podemos, como sociedad, garantizar el respeto a sus derechos y ayudarlos a hacer frente a esta situación?"


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Los alumnos, organizados en equipos, realizan una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado, considerando los derechos humanos involucrados.



  2. Investigación y análisis: Utilizando tabletas o computadoras, los equipos buscan información sobre cómo las adicciones impactan lo