Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Monica Estefania sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Valores en Preescolar


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.


Grado: Preescolar 2º, Edades 3-6 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.



Metodología: Proyecto Comunitario



  • Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


Interdisciplinariedad: Valores



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Canción sobre emociones. Se utilizará una canción sencilla que los niños ya conozcan, adaptada con letras sobre diferentes emociones para cantarla todos juntos.



    • Dialogo Inicial: Conversación grupal sobre cómo nos sentimos hoy. Cada niño tendrá la oportunidad de expresar una emoción que sienta y por qué.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Principal: "El Árbol de Nuestras Emociones"

      • Se dibujará un gran árbol en un papelote, con ramas pero sin hojas.

      • Cada niño escogerá una hoja de papel de color que represente una emoción (ejemplo: rojo para enfado, azul para tristeza, amarillo para alegría, etc.).

      • En su hoja, cada uno dibujará o escribirá algo que les gusta (gusto), algo que necesiten (necesidad), una idea que tengan o un saber especial que quieran compartir.

      • Uno por uno, pegarán su hoja en el árbol y explicarán su elecc