Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestro patrimonio cultural

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: patrimonio cultural de la comunidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre el significado de estas manifestaciones y su relación con la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Realización de actividades prácticas, como la creación de una lista de manifestaciones artísticas locales y su importancia cultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre una manifestación artística local y su historia.
   
   
   
   

Sesión 2: Conectando con la comunidad - Cultura de la paz

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Present