Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Preescolar 3º: Interacción con Diversidad y Convivencia

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño salude en un idioma diferente (puede ser simple como "hola", "hello", "bonjour", etc.), mostrando la diversidad desde el inicio.
   
   
   • Introducción al Tema: Mediante el uso de títeres o marionetas, se narrará una breve historia sobre niños de diversas partes del mundo que se encuentran en un parque y desean jugar juntos, pero deben aprender a compartir y colaborar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "Construyamos juntos": Los niños se dividirán en pequeños grupos, recibiendo cada uno materiales de arte distintos (pinturas, crayones, papel de colores, etc.). Se les planteará el reto de crear un mural que represente la convivencia y la diversidad. Para ello, deberán compartir y colaborar, utilizando los materiales de todos los grupos para mostrar la interacción y el trabajo en equipo.
   
   
   • Reflexión Dirigida: Mientras trabajan en el mural, el docente pasará entre los grupos haciendo preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias, tales como, "¿Cómo se sienten trabajando con lo que otros aportan?" o "¿Por qué es importante escuchar las ideas de todo