Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Nitzia González
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase


Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Objetivos:



  • Que los alumnos comprendan la extensión de los números positivos y negativos.

  • Que los estudiantes aprendan a comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género.

  • Integrar una reflexión sobre el acoso escolar en el desarrollo de la clase.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Diálogo reflexivo: Iniciar con una breve charla sobre cómo nuestras acciones y palabras pueden empujar a alguien hacia "números negativos" (sentimientos de tristeza, exclusión) o elevarlos a "números positivos" (felicidad, inclusión), estableciendo una analogía con los números positivos y negativos en matemáticas.

  • Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestras acciones siempre sumen positivamente en la vida de los demás, evitando el 'acoso escolar'?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Método de Aprendizaje por Indagación:



  1. Exploración y Conceptualización:

    • Formar equipos mixtos, fomentando la igualdad de género, para investigar sobre números positivos y negativos, y cómo estos se pueden comparar y ordenar en la recta numérica.

    • Cada equipo recibirá tarjetas con diferentes números (enteros, fracciones, decimales) para clasificarlos y ordenarlos en una "recta numérica" creada en el suel