Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y los apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en lengua materna, respetando la diversidad lingüística de la comunidad educativa.
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre, mi identidad". Cada alumno dirá su nombre y un dato curioso sobre este, por ejemplo, si sabe qué significa o si alguien más en su familia lo tiene. Esta actividad tiene como fin valorar la identidad cultural y lingüística de cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación breve del proyecto que buscará reunir los nombres de personas importantes en su entorno para crear un “Árbol de Nombres”, destacando la importancia de la escritura para preservar la identidad y la cultura.
   
   
   • Taller de escritura en lengua materna: Se dividirán los alumnos en pequeños grupos donde intentarán escribir sus nombres y los de sus compañeros, guiados por tarjetas con el alfabeto en su lengua materna, prestando atención especial a aquellos alumnos con necesidades específicas de aprendizaje, asegurando una participación activa y significativa de todos.
   
   
   • Comprensión lectora mediante cuentos: Lectura de un breve cuento o historia en lengua materna que resalte la importancia de los nombres y