Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas y Convivencia

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando la convivencia armónica y respetuosa en el aula.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad:
  
  
  • Se comienza con una ronda de diálogo, donde cada niño menciona su nombre y comparte algo que le gusta mucho. Se les pregunta cómo se sentirían si alguien les ayudara con algo difícil y cómo podemos ayudarnos entre todos en clase.
  
  
  
  

Desarrollo

• Duración: 25 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Exploración de Grafías:
     
     
     • Los niños explorarán diferentes tipos de grafías a través de libros, carteles y etiquetas disponibles en el aula. Esta actividad tiene como propósito que los niños reconozcan las letras, especialmente aquellas presentes en sus nombres y en palabras relacionadas con la convivencia (por ejemplo: ayuda, amigo, paz).
     
     
     
     
  
  
  2. Creación de un Mural de Convivencia:
     
     
     • Se invitará a los niños a participar en la creación de un mural colectivo sobre la convivencia. Cada niño elegirá una palabra que represente un valor importante para la convivencia (respeto, amor, paz, unión) y con ayuda del docente, intentarán escribirla e ilustrarla.
     
     
     • Se fomentará el uso de grafías para representar sus nombres en parte del mural, junto con la palabra elegida.
     
     
     • Esta actividad promoverá el trabajo en equipo y la inclusión, asegurando que todos los niños participen, respetando las difere