La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Motivación y Contextualización:

Iniciar con una breve dinámica grupal para generar interés y motivación. Proponer la pregunta: "¿Qué sabemos sobre las culturas de países de habla inglesa?", permitiendo que los alumnos compartan sus respuestas e ideas previas. Se proyectarán imágenes de diversos países angloparlantes para visualizar la diversidad cultural y étnica.

Presentación del Proyecto:

Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, la clase trabajará en grupos para investigar y presentar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa específico. El objetivo es aprender a respetar y valorar la diversidad cultural y fomentar una convivencia armoniosa, vinculando la tarea con el problema interdisciplinar de convivencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Trabajo en Equipo:

1. Formación de Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno un país de habla inglesa para investigar.


2. Guía de Investigación: Entregar a cada grupo una guía con preguntas clave para dirigir su investigación, destacando aspectos de identidad, tradiciones, festivida