Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Contexto:

Dirigido a alumnos de 6º de Primaria, de 10 a 12 años de edad. La sesión tiene una duración de 45 minutos y se enmarca en el enfoque de Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con el objetivo de fortalecer la comprensión lectora y la expresión escrita.

Objetivo (PDA):

El alumno será capaz de describir material audiovisual consultado, registrando los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario "Reseñando Ando": Explicar a los alumnos que participarán en la creación de un compendio de reseñas sobre diversos materiales audiovisuales que serán compartidos con la comunidad escolar.


2. Introducción al contenido: Dialogar sobre la importancia de las reseñas como herramienta para compartir opiniones e informaciones fundamentales sobre materiales audiovisuales y textos.


3. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que mencionen algunas películas, libros o cualquier material audiovisual que hayan consultado recientemente y qué les gustaría que otros supieran sobre ese material.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación de elementos esenciales en una reseña: Mediante una presentación visual, mostrar los elementos que debe contener una reseña (título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, entre otros).


2. Ejercicio grupal: Dividir a los alumnos en pequeño