Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica de implementación]

Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de registrar datos de identificación del texto tales como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas, desarrollando habilidades de lectoescritura y fomentando el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación breve del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en grupos para leer, elaborar y compartir reseñas sobre diversos textos y/o materiales audiovisuales. Se enfatizará la importancia de la lectoescritura y el pensamiento crítico en este proceso.


• Sensibilización: Mediante preguntas dirigidas, se discutirá la importancia de conocer los detalles de los textos como el autor, título, editorial, etc., y cómo esto nos ayuda a comprender mejor la obra.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de lectura en grupos pequeños: Los alumnos escogerán un libro de la biblioteca del aula o un corto audiovisual proporcionado por el docente para leer o ver en pequeños grupos.


• Guía de observación: Se proporcionará una ficha donde deberán registrar el título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas (para los textos) o duración (para los audiovisuales).


• Elaboración de reseñas: Guiados por una estructura básica proporcionada por el docent