Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Transforma objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes, al realizar una lectura dramatizada.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo y breve dinámica de integración.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo nos ayuda a mejorar nuestra convivencia.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Presentación del tema del día: "Cómo los objetos cotidianos pueden transformarse en algo mágico a través de la lectura dramatizada y la representación teatral".
   
   
   • Preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico: "¿Han usado su imaginación para transformar objetos en algo diferente?", "¿Cómo creen que esto puede ayudarnos a mejorar nuestra convivencia?".
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Materiales:

   
   
   
   
   • Los alumnos explorarán en pequeños grupos (respetando la inclusión) objetos y materiales disponibles en el aula que puedan utilizar para su representación.
   
   
   • Reflexión guiada sobre cómo cada objeto puede representar diferentes cosas dependiendo de cómo lo usamos y lo vemos.
   
   
   
   



2. Selección de la Lectura y Preparación:

   
   
   
   
   • Elección de una lectura corta adecuada y asignación de roles dentro de cada grupo, asegurando que todos participen.
   
   
   • Preparación de la representación teatral usando los objetos seleccionados para crear disfraces o escenografía. Se promoverá la creatividad y la solución