Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo Nuestra Comunidad a través de la Entrevista"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca las características de la entrevista y sus propósitos, aplicando este conocimiento en el contexto de un proyecto comunitario para fomentar una mejor convivencia en su entorno.

Introducción (10 minutos)

Iniciaré la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué sirve. Escucharé sus respuestas y les explicaré que una entrevista es una herramienta muy poderosa que nos ayuda a conocer más sobre las personas y los temas que nos interesan. Les contaré que hoy aprenderemos cómo hacer entrevistas para descubrir historias fascinantes en nuestra propia comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación de la Entrevista (5 minutos): Presentaré una breve explicación sobre qué es una entrevista, destacando sus características principales: preguntas abiertas, escuchar activamente y tomar notas. Usaré ejemplos sencillos adaptados a su edad, como entrevistar a un amigo sobre su pasatiempo favorito.

   
   



2. Elaboración de Preguntas (10 minutos): Dividiré la clase en pequeños grupos. Cada grupo deberá pensar en alguna persona de la comunidad a la que les gustaría entrevistar (puede ser un bombero, una enfermera, un maestro, etc.) y elaborarán una lista de cinco preguntas que les gustaría hacerle, enfocándose en conocer más sobre su labor y cómo contribuye a una mejor convivencia en la comunidad.

   
   



3. Role Play (10 minutos): Invitaré a algunos alumnos a pasar al frente para realizar un ejercicio de role play, donde uno hará de entrevistador y otro de