Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individualmente como en equipo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, y otros, para fortalecer su expresión oral y promover la diversidad lingüística de su comunidad y de otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Se inicia la clase con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña saluda en la lengua de su comunidad o en español, según prefieran, promoviendo así el respeto por la diversidad lingüística. Se introducirá brevemente el tema de la sesión, enfatizando la importancia de las diferentes formas de expresión y la riqueza cultural que representan las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 (10 minutos): Los niños se dividirán en pequeños equipos y recibirán cartas con imágenes de objetos, animales o acciones comunes en su comunidad y otras culturas. Cada equipo deberá crear una adivinanza que describa una de las imágenes seleccionando palabras clave que rimen. Los equipos rotarán sus adivinanzas entre sí para intentar resolverlas.
   
   
   • Actividad 2 (15 minutos): Introducción a trabalenguas sencillos en lengua indígena (si aplica) y en español que incluyan palabras significativas de su comunidad. Los niños practicarán primero en grupo y luego individualmente,