Estudio de los números

desiree barrientos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Exploramos los Números a través de las Fracciones"


Grado: 3° de Primaria
Edad de los Alumnos: 8-10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática Interdisciplinaria a Atender: Habilidades matemáticas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Inicio con un cuento corto sobre un grupo de amigos que deben repartir una pizza en partes iguales. Se hará énfasis en cómo deciden repartirla para que cada uno obtenga la misma cantidad.

  2. Preguntas dirigidas a los alumnos: ¿Cómo repartirían una pizza entre 4 amigos? ¿Y si fueran 8? ¿Qué pasaría si solo se comen la mitad de la pizza, cómo la dividirían?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración con Material Concreto: Se repartirán objetos como cuerdas, papel, y plastilina para que los niños, en pequeños grupos, intenten dividirlos primero en dos (medios), luego en cuatro (cuartos), siguiendo con ocho (octavos) y dieciséis (dieciseisavos) partes iguales. Se les pedirá que expliquen cómo lo hicieron y qué dificultades encontraron.

  2. Construcción de Modelos Gráficos: Usando papel cuadriculado, los alumnos dibujarán lo que hicieron con el material concreto, representando las divisiones de fracciones mediante dibujos.

  3. **Aplicaci