Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Pepe Tellez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Institución Educativa: [Nombre de la Escuela]


Grado: 5º de Primaria


Edad de los alumnos: 10 a 12 años


Fecha: [Fecha]


Duración de la sesión: 45 minutos


Unidad temática: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque interdisciplinario: Convivencia, Inclusión, y Vida Saludable



Introducción (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Explicación breve sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, enfocado en cómo contribuyen a una vida saludable y a una mejor convivencia.



  2. Sensibilización sobre la inclusión y la convivencia: Breve charla sobre la importancia de incluir a todos en las actividades, respetando las diferencias individuales y promoviendo la convivencia positiva.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad Práctica "Juego de Roles": Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignarán roles específicos que simularán diferentes capacidades motrices, con el objetivo de que reconozcan sus propias habilidades y limitaciones.



    • Tarea 1: Cada grupo desarrollará una pequeña rutina de ejercicios que incluyan saltos, carreras y lanzamientos, adaptándolos a las capacidades de sus miembros.



    • Tarea 2: Implementación de un juego colectivo adaptado (por ejemplo, una variante de "Pase la pelota") que fomente la cooperación, el respeto por las capacidades de los demás y la inclusión.





  2. Reflexión Grupal: