Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de sesión: Introducción al álgebra
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente perímetros de figuras.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Comenzaremos la clase con una breve conversación para entender qué saben los alumnos sobre el perímetro de figuras geométricas básicas (cuadrados, rectángulos, triángulos). Luego, plantearemos el problema del desinterés directamente, preguntando cómo les gustaría que se les enseñara álgebra de manera interesante y aplicable a la vida real.


• Presentación del objetivo: Les explicaremos que hoy aprenderemos a ver el álgebra no solo como números y letras sin significado, sino como una herramienta poderosa para resolver problemas reales, específicamente representando algebraicamente perímetros de figuras.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Método de Aprendizaje por indagación: Se dividirá la clase en pequeños grupos para investigar sobre perímetros. Cada grupo recibirá diferentes figuras geométricas (rectángulos, cuadrados, triángulos) y la tarea de calcular el perímetro de cada una utilizando medidas dadas.


• Incorporación de la interdisciplinariedad para tratar el desinterés: Pediremos a los grupos que imaginen y describan situaciones de la vida real (como el diseño de un parque, la construcción de una piscina, o la creación de un mural en la escuela) donde el cálculo del perímetro sea crucial. Este ejercicio ayudará a los estudiantes a ver la relevancia del álgebra en la vida cotidiana, atacando el problema del desinterés.


• **Uso del Pens