La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Eduardo Felipe Ocelotl Betancourt
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Distribución y Dinámica de las Aguas Continentales y Oceánicas


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, utilizando un enfoque de Pensamiento Crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche: ¿Por qué es importante el agua para nuestro planeta?



  • Breve Discusión Grupal: Los alumnos compartirán ideas sobre la importancia del agua para la Tierra y la vida diaria, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.

  • Introducción al Tema: El docente introducirá el tema destacando cómo las aguas continentales y oceánicas forman un componente vital del planeta, relacionándolo con el desinterés observado en el cuidado y la apreciación de estos recursos naturales.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):



  1. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.

  2. Planteamiento del Problema: "El desinterés hacia la preservación de las aguas continentales y oceánicas y su impacto en el ambiente global".

  3. Investigación y Análisis: Cada equipo investigará, con ayuda de mapas, textos y recursos digitales proporcionados, acerca de la distribución mundial y nacional de las aguas continentales (ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables, humedales), discutiendo sus hallazgos en el contexto del problema identificado.

  4. Soluciones Creativas: Los equipos propo