Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Isabel Ortega
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registre y clasifique como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente



Inicio (10 minutos)


Actividades de Encuadre:



  1. Conversación Inicial: Iniciar con una plática sobre lo que los niños saben acerca de la naturaleza y cómo creen que nuestras actividades diarias pueden afectarla. Preguntar:



    • ¿Qué actividades hacemos que creen que pueden lastimar a las plantas y animales?

    • ¿Cómo creen que eso nos afecta a nosotros y a nuestra comunidad?



  2. Introducción al Tema: Explicar brevemente el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, utilizando un lenguaje adecuado para su edad. Por ejemplo, "Cuando tiramos basura en el suelo en lugar de en la basura, podemos lastimar a las plantitas y a los animalitos".




Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje Basado en Indagación:



  1. Investigación Dirigida:

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imágenes de diferentes actividades humanas (reciclar, tirar basura, plantar árboles, uso de vehículos, etc.).

    • Los estudiantes deberán clasificar las imágenes en dos categorías: "Amigables con el Ambiente" y "No Amigables con el Ambiente".

    • Discusión grupal para que compartan sus clasificaciones