La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en el país.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece la cultura.


• Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas en la lengua española, como las diferentes formas de hablar en distintas regiones o países.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y reconocer algunas variantes lingüísticas en textos escritos o grabaciones de audio.

Aplicación (10 minutos):

• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear el problema de las adicciones y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar cómo las adicciones pueden impactar negativamente en el desarrollo personal y social.


• Realizar actividades que promuevan la reflexión y el análisis sobre las