Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Dirigida a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "Círculo de cuentos", donde cada estudiante compartirá brevemente su cuento o novela favorita y mencionará qué es lo que más le gusta de ella (puede ser un personaje, el ambiente, los diálogos, etc.). Esta actividad tiene como objetivo despertar el interés y la motivación hacia los textos narrativos.

  
  



• Presentación del problema: Se discutirá brevemente en grupo sobre cómo la falta de disciplina (atención, participación activa, respeto por el turno de palabra) puede afectar la capacidad para apreciar los recursos estéticos de la literatura. Se enfatizará la importancia de la participación activa y respetuosa para el éxito del proyecto.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Análisis colectivo: Se subdividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará fragmentos de diferentes textos narrativos (cuentos, novelas) para analizar. Cada grupo deberá identificar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en el fragmento asignado (metáforas, analogías, descripciones detalladas, diálogos, etc.).

  
  



• Creación de un mural colectivo: Utilizando los resultados del análisis, cada grupo contribuirá al diseño de un mural colectivo en la pared de la clase