La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Lengua Indígena como Segunda Lengua
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas indígenas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Introducción y sensibilización

• Objetivo: Crear un ambiente de respeto y empatía hacia la diversidad lingüística.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio con una breve dinámica de presentación en la que cada alumno dirá su nombre y una palabra que le guste en su lengua indígena, si la conocen, o en español.
  
  
  2. Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando cómo cada lengua refleja una forma única de ver y entender el mundo.
  
  
  3. Reflexión grupal sobre experiencias personales o conocidas de acoso escolar relacionadas con la discriminación lingüística.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y descubrimiento

• Objetivo: Identificar y valorar las distintas lenguas indígenas presentes en México y el mundo.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los alumnos, divididos en equipos pequeños, investigarán en libros o tablets (si están disponibles) sobre diferentes lenguas indígenas de México y el mundo.
  
  
  2. Cada equipo seleccionará una lengua indígena y recopilará datos