Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Creando Instrucciones Nutritivas"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones claras y precisas que permitan realizar actividades escolares y participar en diversos juegos, enfocándose en el tema de la alimentación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida.


2. Breve charla motivacional sobre la importancia de una buena alimentación y cómo podemos aprender de ella a través de la lectura y escritura de textos instructivos.


3. Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los Textos Instructivos:

   
   
   
   
   • Explicación breve de qué son los textos instructivos y su importancia en nuestra vida diaria, especialmente en la preparación de alimentos saludables.
   
   
   • Ejemplificación con un texto instructivo sencillo sobre cómo hacer un sándwich saludable usando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales (Primero, luego, finalmente).
   
   
   
   



2. Actividad de Elaboración:

   
   
   
   
   • División de la clase en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo elige una receta saludable simple para escribir sus instrucciones. Se les proporcionará material de lectura para inspiración.
   
   
   • Los alumnos discuten y esbozan las instrucciones, haciendo énfasis en el uso de verbos y términos secuenciales mencionados.
   
   
   
   



3. Puesta en Común:

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte su texto instructivo con la clase.
   
   
   • Reflexión grupa